قواعد الشخصية - ملخص كتاب قواعد التربية ال100 ل ريتشارد تمبلر - الجزء الخامس (القواعد من41 إلى 50) - يتبع

 القاعدة 41

اعرف ما يحفز طفلك .. إن اﻷطفال يستجيبون لمحفزات مختلفة وهى ليست بالضرورة نفس اﻷشياء التى تحفزنا .. إن بعضاً من هذه اﻷشياء عبارة عن محفزات عاطفية ، التقبل ن النظر إليه على أنه شخص بالغ ، التقدير .. الفكرة اﻷساسية هنا هى انك ﻻ تستطيع استخدام نفس المحفزات القديمة على كل طفل ﻷنها لن تفلح ، كل طفل من أبنائك مختلف عن اﻷخر ، ﻻ تفترض أن أطفالك متماثلون أو أنهم مثلك

القاعدة 42

ﻻبد أن يعلم كل طفل ما يميزه .. طفلك بحاجة إلى أن يعرف أنه يجيد شيئاً ما من أجل تقديره لذاته ، وبمرور الوقت سوف يكتسبون المزيد من الثقة لكى يكتشفوا اﻷشياء اﻷخرى التى يجيدونها أيضاً 

مهمتك هى أن تواصل السعى ﻹكتشاف ما يتميز به أطفالك ، ثم احرص على أن يعرفوه

القاعدة 43

تعلم أن تقدر  الصفات التى تذكرك بشخص آخر .. إنك ﻻتستطيع أن تلوم أبناك على ماورثوه من صفات ، ولذلك تعلم أن تتقبل ذلك

وأصعب شئ هو أن تتعل أن تحب أى صفة موجودة فى طفلك تذكرك بشريك حياتك السابق ، فلابد أن تتعلم أن تحب تلك الجوانب فيهم ، حتى لو كنت تكرهها فى شريك حياتك 

حسناً .. سأخبرك بما وجدته مفيداًحقاً حتى أسهل عليك اﻷمر ، لقد توصلت لحقيقة مفاداها أنه ﻻيوجد ما يسمى بالصفة السيئة ، بل إن الوسيلة التى يستخدم بها الناس خصالهم هى التى تهم حقاً ، فلا داعى ﻷى مشاعر سلبية ، كل ما عليك فعله هو أن تعلمهم وترسخ فيهم القيم التى تجعلهم يستخدمون مواهبهم الطيبة بحكمة

القاعدة 44

ابحث عن أوجه الشبه بينكما .. أحياناً أنت تنظر إلى طفلك وتتعجب من أنه ابنك حقاً ، فليس بينكما شئ مشترك وﻻ تعلم كيف يفكر ، وقد تجد أنه من الصعب عليك أن تتفاعل مع لحظاته اﻹنفعالية حيث ﻻ جد لها صدى بداخلك ، وقديشعر طفلك بهذا ويتولد بينكما إحساس بالبعد واﻹغتراب ولكن ﻻ بد أن هناك أشياء مشتركة يمكنك ملاحظتها وأنت بحاجة إلى العثور عليها ﻷنك إن لم تفعل سيظن طفلك أن ﻻتحبه من اﻷساس ، اعمل على ايجاد اهتمامات مشتركة وعلى أن تقضيا وقتاً كافياً معاً أنتما الاثنان وانظر ما إذا كان ذوقاكما متشابهين حتى لو بدت شخصياتكما بعيدتين كل البعد عن بعضهما البعض

القاعدة 45

أوجد صفات أخرى تعجبك فيهم .. إن أحد أهم المميزات لإنجاب اﻷطفال هو أنك تستطيع تعلم الكثير منهم 

إن أطفالك يمكن أن يمدوك بخبرات لم تكن حتى تفكر فيها ، وكم سيسعدون حين يرون أنهم استطاعوا تعليمك أشياء لم تكن تعلمها أو تفعلها 

القاعدة 46

دعهم يتفوقوا عليك .. بالطبع ﻻ يمكنك أن تترك ابنك يفوز على الدوام فهذا سيبدوا أمراً مصطنعاً إلى حد كبير ولكن يمكنك تركه يفوز من حين ﻵخر فى لعبته المفضلة وكل ماعليك وقتها هو أﻻ تبذل قصارى جهدك

كما أن عليك تشجيع ابنك حين يهزم

القاعدة 47

توجهات ابنك مهمة قدر أهمية إنجازاتهم .. إن أكثر ما يستحق أن تبدى شكرك وثناءك عليه هو توجهم وسلوكهم ذاته وليس فقط ماحققوه من إنجازات ، إن ماتمتدح طفلك بشأنه وتكافئه عليه يوضح لطفلك قدراً كبيراً مما تراه مهماً فى هذه الحياة ؛ فهذا اﻷمر يساعد على تكوين القيم لدى أطفالك

القاعدة 48 

احتفظ بمخاوفك لنفسك .. إن اﻷطفال يتأثرون بنا بقدر كبير ، وإذا لم نلزم الحذر فقد تكبل أطفالك بقدر هائل من المخاوف ، وبما أن اﻷطفال يتخيلون قدراً كبيراً من المخاوف بطبيعتهم فهم ليسوا بحاجة لمخاوفك أيضاً لذا فلتحتفظ بها لنفسك 

أنت بالطبع ترغب فى تنمية إحساس عال بالحذر لدى أطفالك ولكن ﻻيعنى هذا أن تخلق بداخلهم خوفاً مرضياً مبالغاً فيه ، فهذا قد يحد من حياة اﻷطفال اﻹجتماعية بشكل كبير

القاعدة 49

انتبه لما تغرسه بداخلهم .. ما الذى ﻻ يعجبك فى نفسك ؟! هل أنت بدين (من وجهة نظرك) ؟ أصلع ؟ ذو شكل غريب ؟ هل تتلعثم فى الحديث ؟ إذا كان بك أى شئ فأرجو أن تحتفظ به لنفسك فإذا لم تتحدث عنها فلن يجد أطفالك سبباً لتكوين وجهة نظر سلبية حيالها ، علماً بأنهم قد يرثون تلك الصفة منك 

إن ما تقوله عن نفسك اﻵن سوف يتردد فى آذانهم بعد عشرين أو ثلاثين عاماً من اﻵن 

من المفترض كذلك أﻻ ينقد اﻷب واﻷم بعضهما البعض أمام أطفالهم حتى لو كان بصورة ودية 

إنك إن فعلت فسوف تغرس هذا النقد فى عقل طفلك ولن تكتشف ما سببته من ضرر إﻻ بعد فوات اﻷوان

إذا علمت أن ابنائك سيرثون صفة معينة منك فربما يجدر بك تبنى وجهة نظر إيجابية نحوها أمامهم 

القاعدة 50

ﻻ تحاول أن تجعل أطفالك مثاليين .. كانت القاعدة الثانية تتحدث عن أنك لن تكون كاملاً أبداً .. حسناً .. اﻵن جاء الدور على أطفالك ، فإذا حاولت تنشئة طفلك بحيث يكون طفلاً مثالياً فسوف تفشل ، كما أنك سوف تعرضه لقدر هائل من الضغوط .. ليس من المفترض أن يكون اﻷطفال مجرد أشخاص بالغين صغار الحجم .. فمن الطبيعى أن توجد بهم تلك الصفات السلبية التى من المفترض أن يتخلصوا منها عبر عملية التنشئة

إن الطفل المثالى الجدير بالتقدير والثناء هو الطفل الذى يتم تنشئته بحيث يكون قادراً على تكوين شخصيته المنفردة والتخلص من خصاله السيئة 

***** يتبع *****